半岛综合体育电子游戏四线推进 内涵发展2011年，教育部下发《实施“体育、艺术2+1项目”的通知》，通知意在通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长半岛BOB官方网站，为学生的终身发展奠定良好的基础。
南雅中学的办学文化与文件精神内在呼应、高度契合。近年来，学校通过提升硬软件质量，整合课程活动资源，强化专业队伍引领，推动项目评价认定工作等方面，四线入手，多措并举，取得了一些工作经验。
1.提升硬件软件质量，筑牢项目实施保障线项目”实施面对的首要问题，是学生相应教学活动需求和学校相对有限的运动或活动场地、相对不足的师资而产生的矛盾问题。为解决这个首要问题，学校经过多年的努力，对校内的体艺场地进行了针对性地改造或新建。目前，学校建有一个400米标准塑胶跑道田径场，16片篮球场，5片羽毛球场，4片排球场，2个标准足球场等室外运动场地；新建体育馆一栋，内设1片篮球场、7片羽毛球场、2个乒乓球房、1个舞蹈房、1个健美操房、1个武术房等场馆设施；改造艺术教育中心一栋，内含1个演播大厅，4间音乐教室，1间交响乐团排练厅，1间舞蹈排练厅，5间美术教室、1间美术专业画室，30间学生琴房等场地设施。为保障体艺教学及其他相关活动，学校相应场馆设施均做到了教学设施设备齐备，近年，学校还开始引进智慧体育设施设备，助力项目实施。
整合课程活动资源，拓展项目类型外延线近年，学校通过教学教研，不断加强艺体课程建设，注重常规课程在体艺基本知识、基本素养和体艺技能系列3个方面的结合，并以“体艺2+1项目”推动体艺技能系列课程，强化体艺技能培养对学生体艺整体素养提升的积极作用。同时，学校不断推进体艺校本课程建设，近年来累计开设体艺类选修课程80余门，年级每期平均开设10余门涉及球类、武术类、声乐器乐类、绘画类等选修课程，有效地丰富了学生体艺技能学习的课程平台。
学校大力推动校园体艺活动，形成了田径运动会，“南雅杯”系列篮球赛、足球赛、跳绳比赛等传统体育赛事，“未名杯”系列美术、摄影、书法等传统艺术赛事；此外，学校还积极组织参加大课间比赛、班级合唱合奏比赛、“三独”比赛等体艺赛事。学校常年设有篮球、足球、音乐等体艺社团，并积极推进社团课程化建设，有效搭建了学生丰富多彩的体艺项目活动平台。
强化专业队伍引领，提升项目品质水平线项目”工作质量，提升学生体艺技能的掌握水平，学校通过积极推进高水平专业运动队伍的建设发展，从而促进全体学生相应体艺技能水平的提升。学校建设有羽毛球、足球、篮球、定向越野-田径队等训练队，且多次获得全国、省、市冠军。其中足球获全国冠军2个，全国亚军4个，湖南省冠军28个；篮球获国家级冠军14个，亚军6个，省级冠军12个，羽毛球获得全国比赛冠军8个，亚军7个；定向越野-田径队获国家级金牌403枚、银牌308枚，获得湖南省比赛冠军33个。学校另有管弦乐团、舞蹈队、合唱队等艺术团队，团队受邀参与国家、省、市级活动或艺术展演，近年来获国家级奖励4个。高水平体艺团队的高质量建设，充分提高了全体学生对于相关项目的关注度，提升了项目的参与热情。同时，体艺团队开展的体（艺）教结合的训练方式，也通过普通学生的部分参与和所有学生的耳濡目染，明显促进了所有学生相关体艺项目的技能水平。
为提升学生体艺技能的学习兴趣，加强项目工作落实，同时优化项目的认定程序，学校将“体艺2+1项目”认定与学生综合素质评价挂钩。首先，认定主体上纳入竞赛证书、体艺队参与、学校课程认定等多元主体要素；其次，认定结果在学生《成长记录》中进行及时记录存档；最后，以学期为单位将认定结果纳入学生综合素质评价成绩，并将综评成绩作为每期三好、优干等学校评优评先工作的重要指标。以综评和项目认定相结合，达到促学习，促发展，有效落实“体艺2+1项目”工作的目的。三、“体艺2+1项目”落地后的南雅新气象
“体艺2+1项目”的推进，对学校教师育人和学生成长观念的改变，对学校“为学生终身发展奠基”办学理念的落实，对学校“奋进南雅、健康南雅、幸福南雅”育人文化的实践均产生了积极影响, 迎来了南雅办学文化新气象。
“体艺2+1项目”的实施，促进了教师育人观和学生成长观的变化，用实践行动有效修正了重智育轻体艺的问题。近年来，学生参与学校体艺活动的积极性逐年增高，艺体活动参与面逐年增大。2022年，学校田径运动会参与运动员近4000人，占学生总人数70%以上；同年，学校举行20周年校庆文艺庆典，学生演员超过500人，占比学生人数10%；各年级组织各类体艺比赛均做到了全员参与；学校各类社团活动、体艺活动都呈现出了全面参与，一票难求的景象。2021年9月，学校更是荣获“全国群众体育先进单位”的称号。2.
“体艺2+1项目”的实施，有效促进了五育并举、五育融合的推进，有效实现了学生体艺技能的习得，提升了学生的运动能力和艺术素养。这有利于学生全面成长的身心和谐，更有利于奠定学生终身发展的身心基础。近年来，学校涌现了一批体艺特长且全面发展的优秀毕业生，如入选中国首批校园足球国家队 (高中女子组) 并担任队长，网传“会踢足球的钢琴家”的汤雯萱；圆梦北大的羽毛球女孩肖琢纬等等；被美国约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院录取的“圆号首席”杨杲煦等等。3.
学校建校20年，再树“奋进南雅、健康南雅、幸福南雅”的办学愿景，“体艺2+1项目”的实施，有力促进了学校“奋进、健康、幸福”办学文化的实现。体艺活动蔚然成风，学生健康向上，校园充满青春活力，现在已然成为学校师生共享、家长社会赞誉的南雅气象。(作者系长沙市南雅中学副校长)